Видео

Καλησπέρα. Η σειρα θα συνεχιστεί ή έφτασε στο τέλος της;

Διορθώστε με αν κάνω λάθος αλλά νομίζω στην άσκηση 5 το τετράγωνο και ο κύβος μπορούν να βρεθούν με τον εξής τρόπο: Έστω x ο αριθμός που ψάχνουμε for i in range(1, x) if x/i == i: return True Και αντίστοιχα για τον κύβο: if x/i/i == i

Θέλω να εκφράσω την ευγνωμοσύνη μου για το υλικό που ανεβάσατε. Βλέπω την ημερομηνία που έγινε το upload του βίντεο και συμπίπτει με τη χρονιά που ξεκίνησα και εγώ το δρόμο μου στο ΕΑΠ. Με πολλή προσπάθεια, κόπο και αφοσίωση ολοκλήρωσα τις σπουδές μου, με τη φωνή σας να γίνεται η συμπαράσταση μου σ' όλα αυτά τα χρόνια. Πολλές φορές σιχάθηκα να την ακούω, άλλες φορές με βοήθησε να κατανοήσω την ύλη και να πάω μπροστά. Ειδικά σε άλλες θεματικές ενότητες του δεύτερου ή του τρίτου έτους η συμβολή σας ήταν καθοριστική για την πορεία μου. Πολλοί είναι αυτοί που κατηγορούν τη συγκεκριμένη σχολή για διάφορους λόγους, αλλά στη δικιά μου περίπτωση με βοήθησε επαγγελματικά σε STEM θέση πριν ολοκληρώσω τις σπουδές μου, και μου έδωσε όλα τα εφόδια για μία καλύτερη δουλειά και εξέλιξη σαν άνθρωπο. Στους νέους συναδέρφους / φοιτητές έχω να πω μην τα παρατάτε, ο δρόμος είναι μεγάλος και δύσκολος αλλά στο τέλος θα ανταμειφθείτε με γνώσεις και ένα πτυχίο που θα σας δώσει τα κλειδιά στους επόμενους στόχους σας. Κύριε Ψούνη σας ευχαριστώ!

καλέ! στην άσκηση με τις ηλικίες αν δεν βάλω age <= 18 , και βάλω age < 18 απλό, στο run που κάνω μετά με πετάει κατευθείαν στην else και μου το βγάζει συνταξιούχο το τινειτζερ

Καταπληκτικη δουλεια! ερωτηση : αν δηλωνα τις μεταβλητες για την αρχικη συναρτηση μεσα στη void τι θα αλλαζε; ειναι σημαντικο να τα οριζω μεσα στην αρχικη void; δηλαδη αντι για : void init_array(int *pinakas, int n, int a,int b) να εγραφα : void init_array(int *pinakas) { int n, a, b; ....και λοιπα

δασκαλε ενω εχω σχεδον ιδιο κωδικα, μου βγαζει για μιγαδικες ριζες αυτο: Den exei pragmatikes rizes Exei 2 rizes, thn 0.000000 kai thn 0.000000 ενω εχω βαλει return 0; τι παει λαθος; ευχαριστω πολυ δινω αυριο και με εχετε βοηθησει παρα πολυ!

Μια ερώτηση για το 1.4. Εφόσον στο Β μερίδιο θα μπει ότι περισέψει από το Α με έναν τρόπο, δεν θα μπορούσαμε απλά να έχουμε έναν απαριθμητή αντί για 2? οπότε (x^2/2! +...+ x^(2n-2)/(2n-2)!) και να εξετάσουμε και πάλι τον συντελεστή του όρου x^2n / (2n)!

4:39 αυτό το πρόβλημα με τις πολλαπλές συσκευές δεν μπορούμε να το λύσουμε με γράφοντας την εντολή: meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0 ;

Υπάρχει τρόπος να απενεργοποιήσουμε το user stylesheet, ώστε ο χρήστης να μη μπορεί να παρέμβει ;

Καλημερα σας. Γιατι να μη βάλουμε μια συναρτηση μόνο με double, γλιτωνοντας έτσι και τα if και ολα. Το δοκιμασα και δουλευει και στο gdb και στο devcpp

Συγνώμη κύριε αλλά στην ασκ9 αντί για message1 + str(hours) δεν μπορούμε απλά να γράψουμε pass ?

Στους τρόπους πληρωμής στο παράδειγμα με τα radio αντίστοιχα σαν επιλογή είναι και η paypal; Δηλαδή: <input type="radio" id="rdPaypal" name="payment" value="paypal"> <label for="rdPaypal">Paypal</label>

Θεωρειται αλγοριθμος bellman ford?

Συναρτήσεις... Τετοιο build up δεν εχω ξαναδει! :D

κυριε δημητρη μια ερωτηση να σας κανω. σημερα στις εξετασεις εβαλαν να φτιαξουμε μια γραμματικη για την 0^2n1^n0^n με συμβολοσειρα 00001100, μας ζητησε και δεξια παραγωγη και δεντρακι . σε καποια φαση ομως ενα παιδι παρατηρησε οτι δεν υπαρχει γραμματικη (εκανε λυμμα αντλισης). και συμφωνησε ο καθηγητης . σας ρωταω λοιπον υπαρχει η δεν υπαρχει ? εγω σκεφτηκα 00S0 | X και 1Χ|ε πολυ βασικα και ενα αλλο .

0:44 😂

Kalo kalo

Καλησπερα, θελω να κανω ενα count(*) που να μετραει ποσες ταινιες εχει παιξει η julia fawcett σε καθε κατηγορια, χρησιμοποιω αυτο, αλλα μ μετραει κατι λαθος: select name, count(*) from film_category fl join category c on fl.category_id = c.category_id join film f on fl.film_id = fl.film_id join film_actor fa on fl.film_id = fa.film_id join actor a on fa.actor_id = a.actor_id WHERE a.last_name = 'fawcett' and a.first_name = 'julia' group by c.category_id

κύριε Μήτσο είμαι groupie, όταν θα βγάλω πολλά λεφτά από το πτυχίο του εαπ, πριν γίνει παρωχημένος ο κλάδος από το ai -_- είστε ο πρώτος που θα ξεπληρώσω το χρέος. Δεν ξέρω πως να δηλώσω την ευγνωμοσύνη μου, συγνώμη για την υπερβολή/χιούμορ στα λόγια μου, πάντως τα εννοώ όλα. Και αγαπώ αυτό που έχετε κάνει, ελπίζω να μπορέσω και εγώ να επιστρέψω κάτι.

την εχω δωσει 5 φορες καθε φορα πιστευω οτι την ξερω και κοβομαι μεχρι τελτυταιο μαθημα πτυχιο εκει θα ειναι

Θα είσαι ο λόγος που θα Περάσω τα Διακριτά, Αγαπάμε Ψούνη <3

mhn fonazeis re mpasrde

Έχω την εντύπωση πως στην ανάλυση καλύτερης περίπτωσης για την SelectionSort πρέπει να βγαίνει T(n) = 0.5n^2+3.5n αντί για 0.5n^2+2.5n

Εγώ το έκανα κάπως έτσι... def fibonacci(n): if n == 0: return 0 elif n == 1: return 1 else: cnt = 2 p1 = 0 p2 = 1 while cnt <= n: p = p1 + p2 p1 = p2 p2 = p cnt += 1 return p

Κυριε Ψουνη συγχαρητηρια, τα μαθηματα ειναι ενθουσιαστικά!! Ελυσα την άσκηση 9 με το σκεπτικο οτι δεν ξέρουμε αν ο χρηστης θα βαλει το μηδεν ειτε οχι. Ειναι σωστο; ora = int(input('ωρα:')) lepta = int(input('λεπτα:')) deutera = int(input('δευτερολεπτα:')) if ora >= 1 and ora < 10: ora = '0'+str(ora) if lepta >= 1 and lepta < 10: lepta = '0'+str(lepta) if deutera >= 1 and deutera < 10: deutera = '0'+str(deutera) print('Η ωρα ειναι: ' + str(ora) + ':' + str(lepta) + ':' + str(deutera))

Κύριε Ψούνη έχετε κυριαρχήσει τη κάθε σχολή πληροφορικής. Όταν οι καθηγητές μας μιλάνε "Κινέζικα" όλοι λέμε "Εντάξει λίγο Ψούνη να δούμε και φύγαμε". Σας ευχαριστούμε όλοι!

Καλησπερα,νομιζω στον owner υπολογιζει σε μερικες περιπτωσεις (οπου ειναι και waiter και barista δυο φορες τους ιδιους πελατες.

2024 still here , ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΠΛΗ10 <3 ΨΟΥΝΗ ΕΙΣΑΙ ΘΕΟΣ

Καλησπέρα, εδώ γιατί δεν απαιτείται να βάλουμε fflush(stdin) μετά απο το διάβασμα του πλήθους εγγραφών???? Μήπως επειδή η επομενη scanf είναι σε συνάρτηση???

Ψουνη είσαι μεγάλη θειότητα, σε ευχαριστούμε

Εδώ στο 2ο ερώτημα, δεν θα μπορουσαμε να παρουμε και τον τυπο n! / (k!*(n-k)! ; Δηλαδή να εχουμε 65 μπαλες σε 10 θέσεις; Ευχαριστώ.

Οτι χρειαζομουν για να κατανοησω το μαθημα που εκανα στα γερμανικα. Αλλα στο 22:10, 0,68 * 2 μας κανει 1,36 και οχι 1,32. Σωστα;

Επειδη με εχει μπερδέψει λίγο ο συγκεκριμένος αλγόριθμος, αν κατάλαβα καλά αριστερά ναι μεν βάζουμε τα < του οδηγού στοιχείου(18) αλλά σαρώνοντας τους αριθμούς από την αρχή στο τέλος, ενώ δεξιά βάζουμε πρώτα το οδηγό στοιχείο και για τα μεγαλύτερα από το 18 σαρώνουμε τους αριθμούς από το τέλος προς την αρχή.

Φιλε εισαι η τελεια επαναληψη για τα διαγραμματα ροης γραφω αυριο αεππ

Στην πρώτη διαφάνεια, το ύψος αριστερού - ύψος δεξιού υποδένδρου στο κόμβο 9, πως προκύπτει -1. Μήπως εννοείτε 0;

Δασκαλε σε καθε project μου βγαζει σε καθε γραμμη που γραφω no usages, πως λυνεται αυτο?

δεν έχω καταλάβει αν στον μετασχηματισμό μετατρέπουμε την δοσμένη ΤΜ "Μ" στην " Μ΄ " η οποία μετά η Μ' χρησιμοποιεί την Μ στο τελευταίο της βήμα.

Καλησπέρα δάσκαλε μια ερωτηση.Καταλαβαινω ότι φτιάχνοντας δείκτη σε βασική κλάση μπορεί να δείχνει σε παραγόμενο αντικείμενο γιατί θεωρητικά και η παραγόμενη κλάση αποτελεί μία επέκταση της βασικής κλάσης.γιατί όμως ο δείκτης σε παραγόμενο αντικείμενο δεν μπορεί να περιέχει δείκτη σε βασική κλάση?είναι ο μηχανισμός της C++ που έχει οριστεί έτσι η μου ξεφεύγει κάποια λεπτομέρεια?

Καλησπέρα σε όλους. Το σχόλιο αυτό απευθύνεται περισσότερο σε αυτούς που παρακολουθούν τα μαθήματα . Για όσους ασχολούνται πρώτη φορά με τον προγραμματισμό, και ξεκινήσατε αυτή την σειρά, ΠΕΙΤΕ ΜΟΥ ΟΤΙ ΤΟ ΛΥΣΑΤΕ ΜΟΝΟΙ ΣΑΣ να τα παρατήσω τώρα. Ήρεμα το λέω, αλλά πραγματικά πλέον με τις ασκήσεις έχω αρχίσει να τα βρίσκω πολύ σκούρα. Ενώ καταλαβαίνω τι κάνει ο δάσκαλος, ΔΕΝ μπορώ να τα εφαρμόσω όλα με την κατάλληλη σειρά για να μου βγει το αποτέλεσμα. Προφανώς και μόλις βλέπω την λύση καταλαβαίνω ότι δεν θα το έλυνα μόνος . <3 ΕΥΧΑΡΙΣΤΏ ΠΟΛΥ ΓΙΑ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΣΕΙΡΑ ΠΑΝΤΩΣ ΔΑΣΚΑΛΕ, ΕΙΣΑΙ Η ΔΥΝΑΜΗ ΜΑΣ

καλησπέρα σας. Δεν καταλαβα το h που βρέθηκε ενώ θέτουμε q

Καλημέρα, πως θα μπορούσα να γίνω συνδρομητής για να δω τη συνέχεια στο Java;

καλησπερα κυριε ψουνη ηθελα να σας ρωτησω ... εγω ειμαι συνδρομητης του καναλιου δινω προγραμματισμο java και η υλη μου ειναι η εξης: πινακες , strings , αναδρομη , εισαγωγη στην πολυπλοκοτητα , αλγοριθμοι ταξινομησης , κληρονομικοτητα, συνθεση και κληρονομικοτητα , wrapped classes , data storage , overriding upcasting προσδιοριστης final αρχικοποιηση , binding , abstract classes , downcasting ,διεπαφες , πακετα , εξαιρεσεις , nested classes , inner classes , γενικευσεις .. ειναι ολα αυτα μεσα στα βιντεο που εχετε ??

03:13 ο χαρακτήρας L κωδικοποιείται με 01001100 και όχι με 01011100

Γιατί το age και το beard τα βάζουμε στον ιδιο constructor?

Το συμπληρωματικό του Κ5,5 έχει δυο Κ5 συνιστώσες. Πως γίνεται να είναι επίπεδο?